Якщо сьогодні ви читаєте ті ж лекції, що і п’ять років тому, це значить одне – або померла ваша дисципліна або ви.
Я не втомлююсь повторювати, що було б дуже добре, якби кожен доллар і кожна хвилина зараз вкладалися не в розвиток штучного інтелекту, а в розширення свідомості і розумових здібностей інтелекту людського – розуму живого. Безумовно, штучний інтелект, новітні технології – це, перш за все, інформація, швидка готова інфа, котру отримуєш одним дотиком пальця. Інформація завжди є поверхневою на відміну від знань, бо знання глибинні…
І так само як розумне обличчя – це ще не прикмета розуму, технології – це ще не ознака розвитку. Наш освітній процес став одним великим фастфудом – за принципом «швидко і просто», а коли народом керують неуки, катастрофа не тільки неминуча, а й закономірна. Припинені всілякі фундаментальні дослідження. Зокрема в гуманітарній сфері. Фінансується лише те, що може дати негайний результат і вкладається в прийнятні критерії. Україна може похвалитися тисячами високоосвічених і здібних людей, які можуть годинами розумно говорити про українські справи, але сукупний результат зусиль усього суспільства чомусь невтішний. І високоосвічене, працьовите населення за результатом сукупної дії долає, на жаль, світовий рекорд із чисельності та впливовості людей середньої розумової орієнтації.
Українська влада ніколи не розуміла ваги високої науки та якісних університетів для існування держави. Саме тому немає і розуміння того, що наука апріорі не може бути такою, як хоче влада. Порівняти дурня з розумним можна лише в один спосіб – перетворити розум з гідноти в сміхоту. І коли у вищих ешелонах влади кажуть, що найбільш затребуваною професією після війни буде професія вчителя, я не вірю. Не вірю, бо знаю, що боротьба за освіченість нації – верховний пріоритет в умовах війни і якщо її програти, то плоди жертовної перемоги гідних будуть знову пожинати негідники…
То ж будьмо пильними, бо найчастіше народ обманюють тоді, коли йому кажуть, що він наймудріший і найхоробріший!
Олег ФИЛИК, доктор філософії
Наука повинна бути незалежною від влади, щоб забезпечити об’єктивність досліджень. Моя робота вченого показала, що влада не повинна втручатися у науковий процес.
Наука повинна бути незалежною від влади, щоб забезпечити об’єктивність досліджень. Моя робота вченого показала, що політичні втручання шкодять науковому прогресу.
Наука повинна бути незалежною від влади, щоб забезпечити об’єктивність досліджень. Моя робота вчить мене цінувати незалежність науки від політичних втручань.
Наука повинна бути незалежною від влади, щоб забезпечити об’єктивність досліджень. Моя робота вченого показує, що це можливо і необхідно для розвитку суспільства.
Наука повинна бути незалежною від влади для об’єктивності та точності досліджень. Моя робота вченого показує, що таке взаємодія можлива і важлива для суспільства.
Наука не повинна підкорятися владі, вона має бути об’єктивною. Моє сприйняття науки – це пошук істини, а не підпорядкування політичним інтересам.
Наука не должна подчиняться политическим интересам. Моя работа в исследовательском институте показала, что свобода и объективность важны для научных исследований.
Навряд чи вдасться владі змусити науку працювати так, як вони хочуть. Моя думка – наука повинна бути вільною від політичного впливу.
Наука повинна бути незалежною від влади, щоб забезпечити об’єктивність досліджень. Моє спілкування з наукою показало, що це дійсно важливо для розвитку суспільства.
Наука не должна подчиняться воле власти, она должна оставаться объективной и независимой. Мой опыт работы с наукой показывает, что только так можно достичь истинного знания.
Наука повинна бути незалежною від влади, щоб забезпечити об’єктивність досліджень. Це важливо для розвитку суспільства і науки в цілому.